학교 상황별 지원 찾기

지금 학교에서 막힌 일이 무엇인지에 따라 필요한 지원이 달라집니다.

공간 구축, 학교 행사, AI 진로 수업은 서로 달라 보이지만 담당 선생님이 겪는 부담은 비슷합니다. 예산, 일정, 안전, 산출물, 결과보고까지 이어지는 흐름을 기준으로 비교해보세요.

어떤 경우에 맞을까요?

선생님이 지금 떠올리는 질문에서 출발하세요.

아래 카드에서 가장 가까운 상황을 고르면 상세 페이지에서 준비물, 운영 단계, 상담 기준을 확인할 수 있습니다.

지능형 과학실

지능형 과학실

“예산은 받았는데 무엇을 사야 하지?”, “공간을 어떻게 바꿔야 수업이 돌아가지?”라는 고민에 맞습니다.

공간 구축예산·품목결과보고
지능형 과학실 보기
찾아가는 현장체험학습

찾아가는 현장체험학습

“날씨와 이동 부담 없이 학교 안에서 체험학습을 운영하고 싶다”는 학년·학교 행사에 맞습니다.

교내 행사강사 검증안전 동선
현장체험학습 보기
제미나이 스쿨

제미나이 스쿨

“AI를 써보는 체험보다 학생에게 남는 진로 산출물이 필요하다”는 창체·자유학기 수업에 맞습니다.

AI 진로4차시포트폴리오
제미나이 스쿨 보기
비교 기준

사업마다 달라도 상담에서 확인하는 기준은 같습니다.

무엇을 하느냐보다, 어느 단계에서 무엇이 막혔는지가 더 중요합니다.

확인 기준지능형 과학실현장체험학습제미나이 스쿨
주요 고민예산·품목·공간·수업 활용날씨·안전·동선·진행 인력AI 윤리·진로 산출물·차시 구성
준비 자료공문, 예산 범위, 공간 사진학년·인원, 사용 가능 공간·시간학년, 학급 수, 확보 가능한 차시
주요 산출물교구 구성표, 예산표, 검수·결과보고운영안, 동선표, 강사 검증, 사진 기록활동지, 분석 리포트, 직업 카드, 포트폴리오
상담 목표우리 학교 예산으로 가능한 구성 확인행사 규모와 안전 운영 방식 확인학년 맞춤 차시와 산출물 흐름 확인
학교 사업 상담
아직 모르겠다면

사업명을 고르지 못해도 괜찮습니다. 현재 상황부터 함께 보겠습니다.

“예산은 있는데 막막하다”, “행사를 해야 하는데 인력이 부족하다”, “AI 수업을 해야 하는데 안전한 흐름이 필요하다”처럼 고민 문장만 보내주셔도 됩니다.

운영 단계상담신청